Infrastructure commune en acoustique pour la recherche ÉTS-IRSST

Auteurs-es

  • Frédéric Laville École de technologie supérieure, Montréal (Québec)
  • Jérémie Voix École de technologie supérieure, Montréal (Québec)
  • Olivier Doutres École de technologie supérieure, Montréal (Québec)
  • Cécile Le Cocq École de technologie supérieure, Montréal (Québec)
  • Olivier Bouthot École de technologie supérieure, Montréal (Québec)
  • Franck Sgard Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail, Montréal (Québec)
  • Hugues Nélisse Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail, Montréal (Québec)
  • Pierre Marcotte Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail, Montréal (Québec)
  • Jérôme Boutin Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail, Montréal (Québec)

Mots-clés :

laboratoire, acoustique, vibration, psychoacoustique, salle anéchoïque, salle réverbérante, cabine audiométrique

Résumé

L’ Infrastructure commune en acoustique pour la recherche E ?TS-IRSST (ICAR) célèbre aujourd’hui ses 4 ans d’activité. Il s’agit d’un laboratoire commun entre l’École de technologie supérieure (ÉTS) et l’Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail (IRSST) qui est en activité depuis 2011. À l’origine, il comprenait une salle semi-anéchoïque couplée à une salle réverbérante. En 2014, une cabine audiométrique a été ajoutée et un nouveau laboratoire de caractérisation des matériaux acoustiques, décrit dans un article complémentaire [Doutres JCAA 2015], s’est tout récemment ajouté à l’infrastructure ICAR. 

Biographie de l'auteur-e

Olivier Doutres, École de technologie supérieure, Montréal (Québec)


Fichiers supplémentaires

Publié-e

2015-06-24

Comment citer

1.
Laville F, Voix J, Doutres O, Le Cocq C, Bouthot O, Sgard F, Nélisse H, Marcotte P, Boutin J. Infrastructure commune en acoustique pour la recherche ÉTS-IRSST. Canadian Acoustics [Internet]. 24 juin 2015 [cité 11 mai 2024];43(2):22-3. Disponible à: https://jcaa.caa-aca.ca/index.php/jcaa/article/view/2694

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